- Inici
- Matrícula en línia
Un enllaç per registrar‑se i demanar matrícula. Tu revises i acceptes.
Defineixes els camps del formulari i el publiques a les xarxes o al web. L’alumne completa les dades i tria la matrícula en el mateix procés. Quan l’acceptes, Clasbi crea la fitxa i les matrícules sol·licitades sense tornar a escriure ni una dada.

El que canvia per a l’equip
La família escriu les dades una vegada. Tu no les tornes a escriure.
El formulari públic està connectat amb la revisió i l’alta a Clasbi. La informació segueix el procés, sense passar per un altre full.
Abans
Demanar dades per diversos missatges
Crear una fitxa abans d’enviar el formulari
Tornar a copiar l’elecció de curs
Registrar la mateixa informació en dos llocs
Amb Clasbi
Un enllaç disponible al web i a les xarxes
Dades i sol·licituds de matrícula juntes
Tu decideixes si acceptes l’alta
Fitxa i matrícules creades amb les dades rebudes
El teu enllaç, les teves regles
Del formulari a la matrícula, sense tornar a escriure les dades.
La persona completa la sol·licitud. Tu mantens la decisió d’acceptar l’alta.

Pas 1
Defineixes el formulari
Tries els camps que necessites: dades personals, contactes familiars, cursos, consentiments i camps propis.
Pas 2
Publiques l’enllaç
El poses al web, a la biografia de les xarxes o en una campanya. També pots integrar el formulari al web.
Pas 3
Es registren i sol·liciten matrícula
L’alumne omple les dades i selecciona els cursos i les opcions de matrícula que ofereixes. Tot arriba en una mateixa sol·licitud.
Pas 4
Revises i acceptes
Comproves la sol·licitud i l’acceptes. Clasbi crea la fitxa i les matrícules amb les dades rebudes. Les pots corregir durant la revisió si cal.
Guies relacionades
La matrícula, connectada amb la resta del centre.
Com reduir la còpia de dades i mantenir alumnes, horaris i pagaments al mateix sistema.
Preguntes freqüents
Dubtes sobre la matrícula en línia
Què és la matrícula en línia de Clasbi?
És un formulari connectat a Clasbi: la família escriu les seves dades i tria els cursos una sola vegada, i en acceptar la sol·licitud es creen la fitxa de l’alumne i les seves matrícules sense copiar res a mà.
Puc posar l’enllaç al meu web o a les xarxes?
Sí. El formulari públic té un enllaç per al teu web, la biografia de les teves xarxes o una campanya, i també es pot inserir dins del teu web.
Quines dades puc demanar al formulari?
Les que triïs: dades personals, contactes familiars, cursos i opcions de matrícula, consentiments i camps propis del teu centre. Tu decideixes quins són obligatoris.
He de donar d’alta l’alumne abans d’enviar-li el formulari?
No. El formulari públic rep sol·licituds de persones que encara no tenen fitxa al teu centre, sense demanar-los abans el mòbil ni crear res.
Es crea l’alumne automàticament en enviar el formulari?
No fins que l’acceptes. Primer reps una sol·licitud amb les dades i els cursos triats; en acceptar-la, Clasbi crea la fitxa i les matrícules, i pots corregir dades durant la revisió.
Puc demanar les dades que falten a un alumne ja registrat?
Sí, amb un enllaç privat que generes des de la seva fitxa i envies per WhatsApp. El formulari només li mostra els camps buits i, en enviar-lo, actualitza la seva fitxa.
La família ha d’instal·lar una app o crear un compte?
No. El formulari s’obre al navegador del mòbil o de l’ordinador i s’omple sense descarregar res.
En què es diferencia d’un formulari de Google?
En què les dades no es queden en un full de respostes: Clasbi crea la fitxa i les matrícules en acceptar la sol·licitud. Amb un formulari genèric cal copiar cada resposta al programa de gestió.
Quant costa la matrícula en línia?
Està inclosa a Clasbi, que costa 5 € per professor al mes, IVA inclòs, després de 3 mesos gratis i sense permanència.
Menys feina en cada alta
La teva pròxima matrícula pot començar amb un enllaç.
T’ensenyem a definir el formulari, compartir-lo i revisar les sol·licituds a Clasbi. Amb els camps i els cursos que fas servir al centre.
En enviar el formulari, acceptes les nostres Condicions del servei i la nostra Política de privacitat.

